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Codex

Codex use case

授業用スライド資料の作成

承認済みの教材を、編集可能なプレゼンテーションに仕上げます。

Difficulty 中級
Time horizon 1時間

ChatGPT を使い、レビュー済みの単元計画、以前のスライドやノート、学区指定のテンプレート、承認済みの画像、アクセシビリティ要件を基に、発表者ノート、理解度チェック、出典表記を含むネイティブ形式の授業用スライド資料を作成します。

最適な用途

  • 承認済みの授業計画を完成度の高いスライド資料に仕上げたい教員
  • 学区指定のテンプレートとアクセシビリティガイドラインに従う必要があるプレゼンテーション
  • 発表者ノート、形成的な理解度チェック、出典表記が必要な授業

Contents

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    授業用スライド資料の作成

    承認済みの教材を、編集可能なプレゼンテーションに仕上げます。

    ChatGPT を使い、レビュー済みの単元計画、以前のスライドやノート、学区指定のテンプレート、承認済みの画像、アクセシビリティ要件を基に、発表者ノート、理解度チェック、出典表記を含むネイティブ形式の授業用スライド資料を作成します。

    中級
    1時間

    ChatGPT を使い、レビュー済みの単元計画、以前のスライドやノート、学区指定のテンプレート、承認済みの画像、アクセシビリティ要件を基に、発表者ノート、理解度チェック、出典表記を含むネイティブ形式の授業用スライド資料を作成します。

    中級
    1時間

    関連リンク

    最適な用途

    • 承認済みの授業計画を完成度の高いスライド資料に仕上げたい教員
    • 学区指定のテンプレートとアクセシビリティガイドラインに従う必要があるプレゼンテーション
    • 発表者ノート、形成的な理解度チェック、出典表記が必要な授業

    スキルとプラグイン

    • Google Drive
      レビュー済みの単元計画、承認済みの参考資料、画像、学区指定のテンプレートを揃えます。
    • Slides
      ネイティブ形式で編集可能な授業用プレゼンテーションを作成します。
    Skill Why use it
    Google Drive レビュー済みの単元計画、承認済みの参考資料、画像、学区指定のテンプレートを揃えます。
    Slides ネイティブ形式で編集可能な授業用プレゼンテーションを作成します。

    開始用プロンプト

    このフォルダーにあるレビュー済みの単元計画、承認済みの参考資料、画像、学区指定のテンプレートを使用して、Google Slides のネイティブ形式で [lesson] 向けのスライド資料を作成してください。 次の内容を含めてください: - 導入の問い - 簡潔な説明 - 解説付きの例題 - 2 つの理解度チェック - 授業終了時の確認課題 - 発表者ノート - 出典表記 私が提示するアクセシビリティ要件に従ってください。スライド資料は編集可能な状態に保ち、教員によるレビュー用に「下書き」と明記してください。
    このフォルダーにあるレビュー済みの単元計画、承認済みの参考資料、画像、学区指定のテンプレートを使用して、Google Slides のネイティブ形式で [lesson] 向けのスライド資料を作成してください。 次の内容を含めてください: - 導入の問い - 簡潔な説明 - 解説付きの例題 - 2 つの理解度チェック - 授業終了時の確認課題 - 発表者ノート - 出典表記 私が提示するアクセシビリティ要件に従ってください。スライド資料は編集可能な状態に保ち、教員によるレビュー用に「下書き」と明記してください。

    レビュー済みの内容を起点に

    承認済みの単元計画または授業計画、現行の参考資料、学区指定のプレゼンテーション用テンプレート、承認済みの画像、アクセシビリティ要件を使用してください。元資料の内容と、任意で追加する例は分けて扱ってください。

    資料の優先順位を明確にすれば、古いスライドの内容でレビュー済みの計画が上書きされるのを防げます。

    プレゼンテーションの作成

    ChatGPT に、一貫した授業の流れになるよう、次の要素を含むネイティブ形式で編集可能なスライド資料の作成を依頼します:

    • 導入の問いまたは現象
    • 簡潔な説明
    • 解説付きの例題
    • 理解度チェック
    • 練習問題またはディスカッションの問い
    • 授業終了時の確認課題
    • 発表者ノート
    • 出典表記

    スライド資料は、あらゆる細部をスライド本文に詰め込むのではなく、授業を支援するものにしてください。

    ネイティブ形式のスライド資料の確認

    アウトラインだけでなく、実際のプレゼンテーションそのものをレビューしてください。読みやすさ、進行ペース、アクセシビリティ、画像の利用許諾、出典情報の正確性、ノートに教員が必要とする詳細情報が含まれているかを確認してください。

    観点を絞りながら、複数回に分けてスライド資料を修正してください。内容と指導の流れが実際に使える状態だと教員が確認するまでは、「下書き」と表示しておいてください。

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