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Codex use case

授業用教材セットの作成

授業内容に沿って、指導用・練習用の教材と家庭向けの資料を作成します。

Difficulty Intermediate
Time horizon 1h

確認済みの授業スライド、単元計画、学校の指針、配布資料、アクセシビリティや言語に関する要件をもとに、ChatGPT で教員向けガイド、児童・生徒向け配布資料、解答集、家庭向けの授業概要、準備物チェックリストを作成します。

Best for

  • 確認済みの授業内容に沿った補助教材が必要な教員
  • 用語、例、時間配分、指示を資料間でそろえる必要がある教材セット
  • アクセシビリティ、言語、学校の方針に関して確認が必要な箇所を明示したい教材

Contents

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    授業用教材セットの作成

    授業内容に沿って、指導用・練習用の教材と家庭向けの資料を作成します。

    確認済みの授業スライド、単元計画、学校の指針、配布資料、アクセシビリティや言語に関する要件をもとに、ChatGPT で教員向けガイド、児童・生徒向け配布資料、解答集、家庭向けの授業概要、準備物チェックリストを作成します。

    Intermediate
    1h

    確認済みの授業スライド、単元計画、学校の指針、配布資料、アクセシビリティや言語に関する要件をもとに、ChatGPT で教員向けガイド、児童・生徒向け配布資料、解答集、家庭向けの授業概要、準備物チェックリストを作成します。

    Intermediate
    1h

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    Best for

    • 確認済みの授業内容に沿った補助教材が必要な教員
    • 用語、例、時間配分、指示を資料間でそろえる必要がある教材セット
    • アクセシビリティ、言語、学校の方針に関して確認が必要な箇所を明示したい教材

    Skills & Plugins

    • Google Drive
      確認済みの授業スライド、単元計画、学校の指針、既存の教材を集めます。
    • Documents
      授業用と家庭向けの資料は内容をそろえ、後から編集できる形式で作成します。
    Skill Why use it
    Google Drive 確認済みの授業スライド、単元計画、学校の指針、既存の教材を集めます。
    Documents 授業用と家庭向けの資料は内容をそろえ、後から編集できる形式で作成します。

    Starter prompt

    このフォルダーにある確認済みの授業スライドと単元計画をもとに、以下の資料を授業内容に沿ってセットで作成してください。 - 教員向けガイド - 児童・生徒向け配布資料 - 解答集 - 家庭向けの授業概要(1 ページ) - 準備物チェックリスト すべてのファイルで用語、例、時間配分、指示をそろえてください。こちらが提供する学校の指針と既存の教材を使ってください。アクセシビリティや翻訳について確認が必要な箇所や、学校の方針に合っているか確認が必要な箇所を明示してください。
    このフォルダーにある確認済みの授業スライドと単元計画をもとに、以下の資料を授業内容に沿ってセットで作成してください。 - 教員向けガイド - 児童・生徒向け配布資料 - 解答集 - 家庭向けの授業概要(1 ページ) - 準備物チェックリスト すべてのファイルで用語、例、時間配分、指示をそろえてください。こちらが提供する学校の指針と既存の教材を使ってください。アクセシビリティや翻訳について確認が必要な箇所や、学校の方針に合っているか確認が必要な箇所を明示してください。

    教材作成の基準となる資料

    確認済みの授業スライドと単元計画をもとにします。学校の現行の指針や既存の配布資料を加え、アクセシビリティの要件と必要な言語対応も明記します。

    用語、例、時間配分、指導上の判断について、それぞれどのファイルを基準にするかを ChatGPT に伝えます。

    授業に合わせた教材一式の作成

    開始用のプロンプトを使い、内容に一貫性のある教材一式を作成します。

    1. 準備と授業の進め方をまとめた教員向けガイド
    2. 授業の流れに沿った生徒向けの配布資料
    3. 配布資料の各設問に正確に対応する解答集
    4. 家庭向けに適切な言葉で簡潔にまとめた授業概要
    5. 必要な物品と準備事項のチェックリスト

    下書きができたら、各ファイルを比較し、用語、例、指示、解答に食い違いがあれば報告するよう ChatGPT に依頼します。

    対象者別の確認

    教員は、指導内容が正確か、教材が授業で使いやすいかを確認します。生徒向けの資料はわかりやすさとアクセシビリティを、解答集は各設問との対応が正確かを確認します。家庭向けの案内は、学校の方針と言語面の要件を満たしているかを確認します。

    担当教員が教材一式を承認するまでは、すべてのファイルを編集可能な状態に保ち、それぞれに「下書き」と明記します。

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