確認済みの教材をもとにした準備

承認済みの単元計画または授業案、最新の参考資料、学区のプレゼンテーション用テンプレート、使用が承認された画像を用意し、アクセシビリティ要件に沿って作成します。授業のもとになる内容と、必要に応じて使う例は分けておきます。

どの資料を優先するかを明確にしておけば、確認済みの計画よりも古いスライドの内容が優先されるのを防げます。

授業用スライドの作成

授業の流れに沿って次の要素を組み込んだスライドを、プレゼンテーションソフトで直接編集できる形式で作成するよう ChatGPT に依頼します。

• 導入で取り上げる問いや現象
• 要点を絞った説明
• 考え方や解き方を示す例題
• 理解度を確かめる問い
• 練習課題や話し合いのきっかけとなる問い
• 授業の終わりに提出する振り返りカード
• 発表者ノート
• 出典の明記

スライドは授業を支える教材です。細部まですべて文章で載せるのは避けます。

スライドファイルの確認

構成案だけで判断せず、実際のスライドを開いて確認します。読みやすさ、授業の進行ペース、アクセシビリティ、画像の使用許可、出典の正確さを確認します。発表者ノートに、教員が授業で必要とする詳しい説明があるかも確かめます。

一度に見直す項目を絞り、スライドを段階的に修正します。教員が内容と授業の進め方を確認し、そのまま授業で使えると判断するまでは、「下書き」と明記しておきます。