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Synthèse des résultats de recherche

Constituez un dossier qui renvoie aux sources pour étayer vos recherches ou vos propositions de projet.

Difficulty Advanced
Time horizon Long-running

Utilisez ChatGPT pour dresser un état de la recherche à partir d’articles scientifiques, de notes de recherche, de documents méthodologiques, de propositions de projet antérieures, de consignes de financement et d’objectifs de demandes de subvention. Faites ressortir les thèmes, les points de désaccord et les limites des travaux, et signalez les affirmations à vérifier.

Best for

  • Enseignants-chercheurs qui préparent une revue de la littérature ou une première ébauche de demande de subvention.
  • Données de recherche réparties entre des articles, des notes et des propositions de projet antérieures.
  • Affirmations provisoires dont il faut citer les sources et préciser les limites.

Contents

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    Synthèse des résultats de recherche

    Constituez un dossier qui renvoie aux sources pour étayer vos recherches ou vos propositions de projet.

    Utilisez ChatGPT pour dresser un état de la recherche à partir d’articles scientifiques, de notes de recherche, de documents méthodologiques, de propositions de projet antérieures, de consignes de financement et d’objectifs de demandes de subvention. Faites ressortir les thèmes, les points de désaccord et les limites des travaux, et signalez les affirmations à vérifier.

    Advanced
    Long-running

    Utilisez ChatGPT pour dresser un état de la recherche à partir d’articles scientifiques, de notes de recherche, de documents méthodologiques, de propositions de projet antérieures, de consignes de financement et d’objectifs de demandes de subvention. Faites ressortir les thèmes, les points de désaccord et les limites des travaux, et signalez les affirmations à vérifier.

    Advanced
    Long-running

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    Best for

    • Enseignants-chercheurs qui préparent une revue de la littérature ou une première ébauche de demande de subvention.
    • Données de recherche réparties entre des articles, des notes et des propositions de projet antérieures.
    • Affirmations provisoires dont il faut citer les sources et préciser les limites.

    Skills & Plugins

    • Google Drive
      Rassemblez le corpus d’articles validé, les notes, les documents méthodologiques et les pièces des dossiers de candidature.
    • Documents
      Rédigez une note de synthèse structurée qui renvoie aux sources et signale les affirmations à vérifier.
    Skill Why use it
    Google Drive Rassemblez le corpus d’articles validé, les notes, les documents méthodologiques et les pièces des dossiers de candidature.
    Documents Rédigez une note de synthèse structurée qui renvoie aux sources et signale les affirmations à vérifier.

    Starter prompt

    Faites la synthèse des articles, des notes de recherche, des documents méthodologiques et des propositions de projet antérieures que je vous fournis. Tenez compte des consignes de financement, des objectifs de la demande de subvention et des exigences en matière de citation que je vous communique. Classez les éléments recueillis selon les critères suivants : - thèmes abordés - points de désaccord - limites méthodologiques - pertinence pour chaque objectif de recherche ou de la demande de subvention - questions en suspens Dressez un état de la recherche ou rédigez une note de synthèse à l’appui de la demande de subvention. Ajoutez des liens vers les sources et signalez les affirmations que les enseignants-chercheurs doivent vérifier. N’inventez aucune référence et n’exagérez pas la portée des résultats.
    Faites la synthèse des articles, des notes de recherche, des documents méthodologiques et des propositions de projet antérieures que je vous fournis. Tenez compte des consignes de financement, des objectifs de la demande de subvention et des exigences en matière de citation que je vous communique. Classez les éléments recueillis selon les critères suivants : - thèmes abordés - points de désaccord - limites méthodologiques - pertinence pour chaque objectif de recherche ou de la demande de subvention - questions en suspens Dressez un état de la recherche ou rédigez une note de synthèse à l’appui de la demande de subvention. Ajoutez des liens vers les sources et signalez les affirmations que les enseignants-chercheurs doivent vérifier. N’inventez aucune référence et n’exagérez pas la portée des résultats.

    Délimitez le corpus documentaire

    Rassemblez les articles scientifiques approuvés, les notes, les documents méthodologiques, les extraits de demandes de financement antérieures, les consignes de l’organisme financeur, les objectifs provisoires et les exigences en matière de citation. Indiquez quelles sources font autorité et lesquelles servent uniquement à situer le contexte.

    Demandez à ChatGPT de dresser l’inventaire du corpus avant d’en faire la synthèse. Dès cette étape, retrouvez les fichiers manquants, éliminez les doublons et réglez les problèmes d’accès aux références.

    Rédigez une note de synthèse qui renvoie aux sources

    Le prompt initial doit permettre d’obtenir les éléments suivants :

    1. Les thèmes abordés et les points d’accord entre les sources.
    2. Les principaux points de désaccord.
    3. Les méthodes employées et les limites des données disponibles.
    4. Les éléments qui étayent chacun des objectifs de recherche ou de la demande de financement.
    5. Les questions en suspens et les éléments qui restent à étayer.
    6. Des liens vers les sources à l’appui de chaque affirmation de fond.

    Distinguez les résultats rapportés par les sources, votre interprétation de ces résultats et les formulations destinées à la demande de financement.

    Vérifiez les affirmations et les références

    Vérifiez chaque référence en consultant la source originale. Lorsque vous citez ou reformulez un résultat, veillez à en restituer fidèlement la portée, la population étudiée, la méthode employée et le degré d’incertitude.

    Utilisez des prompts de suivi pour renforcer les passages insuffisamment étayés, confronter des résultats divergents ou créer un tableau reliant chaque affirmation aux sources qui l’étayent. Les enseignants-chercheurs restent responsables de l’interprétation des résultats, de l’exactitude des références et des affirmations formulées dans la version finale de la demande de financement.

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