Codex use case
审查课程各教学班的一致性
在比较同一课程各教学班的同时，为教师保留自主决定空间。
Difficulty 中级
Time horizon 1 小时
使用 ChatGPT 比较各教学班的教学大纲、课程安排、作业、政策、LMS 导出内容和院系指导文件，然后生成一份有证据支持的一致性审查报告，列明冲突、优先级和负责人。
最适合
- 具有共同学习成果或要求的多教学班课程。
- 需要审查各教学班间面向学生的信息冲突的院系。
- 必须区分哪些内容须保持一致、哪些内容可由教师自主选择的审查。
Contents
审查课程各教学班的一致性
在比较同一课程各教学班的同时，为教师保留自主决定空间。
使用 ChatGPT 比较各教学班的教学大纲、课程安排、作业、政策、LMS 导出内容和院系指导文件，然后生成一份有证据支持的一致性审查报告，列明冲突、优先级和负责人。
中级
1 小时
最适合
- 具有共同学习成果或要求的多教学班课程。
- 需要审查各教学班间面向学生的信息冲突的院系。
- 必须区分哪些内容须保持一致、哪些内容可由教师自主选择的审查。
技能与插件
- Google Drive收集各教学班的教学大纲、作业要求、课程安排和院系指导文件。
- Spreadsheets生成一份各教学班之间的对比报告，列明证据、优先级和负责人。
| Skill | Why use it |
|---|---|
| Google Drive | 收集各教学班的教学大纲、作业要求、课程安排和院系指导文件。 |
| Spreadsheets | 生成一份各教学班之间的对比报告，列明证据、优先级和负责人。 |
入门提示
比较这些教学班的教学大纲、作业、课程安排、LMS 导出内容、课程学习成果、院系指导文件和教师备注。
创建一份一致性审查报告，要求：
- 区分必须保持一致的内容与可由教师自主决定的内容
- 标出面向学生的信息冲突
- 为每项发现引用来源
- 建议制定一份注明负责人的基准核对清单
- 按紧迫性和影响确定修复项的优先级
返回一份供教师审查的草稿，不要覆盖源材料。
比较这些教学班的教学大纲、作业、课程安排、LMS 导出内容、课程学习成果、院系指导文件和教师备注。
创建一份一致性审查报告，要求：
- 区分必须保持一致的内容与可由教师自主决定的内容
- 标出面向学生的信息冲突
- 为每项发现引用来源
- 建议制定一份注明负责人的基准核对清单
- 按紧迫性和影响确定修复项的优先级
返回一份供教师审查的草稿，不要覆盖源材料。
确立共同基准
请先整理所有教学班共同适用的课程学习成果、院系要求和政策。然后添加各教学班的教学大纲、课程安排、作业、评分权重、LMS 说明和教师备注。
将必需要素与允许教师选择不同做法的部分分别标注。
进行比较
让 ChatGPT 按一组固定维度比较各教学班：
- 课程学习成果和规定内容。
- 评分权重和考核要求。
- 关于截止日期、出勤和迟交作业的措辞。
- 作业说明和面向学生的术语。
- LMS 中内容的可见性和导航方式。
- 教师合理的自主选择。
对于每一处冲突，均要求提供来源引用并说明对学生的影响。
与教师共同解决发现的问题
与各教学班负责人一起审查这份报告。确认每项差异是错误、经批准的差异，还是尚未解决的政策问题。
做出决定后，请让 ChatGPT 生成一份包含负责人和拟议措辞的基准核对清单。只有在相关教师批准这些变更后，才能更新源材料。
