Codex use case
建立互動式課程資源
將已核准的課程套件轉化為經過測試的學生學習體驗。
Difficulty 進階
Time horizon 長時間執行
使用 Sites，根據已核准的課程教材、練習題、回饋規則、無障礙要求和設計偏好，建立並測試互動式課程資源，以供教育工作者審查。
最適合
- 要將經過審查的教材轉化為互動式練習的教師。
- 需要引導式範例、回饋和最終自我檢查的課程。
- 需要接受無障礙測試並取得教育工作者核准、供學生使用的資源。
Contents
建立互動式課程資源
將已核准的課程套件轉化為經過測試的學生學習體驗。
使用 Sites，根據已核准的課程教材、練習題、回饋規則、無障礙要求和設計偏好，建立並測試互動式課程資源，以供教育工作者審查。
進階
長時間執行
最適合
- 要將經過審查的教材轉化為互動式練習的教師。
- 需要引導式範例、回饋和最終自我檢查的課程。
- 需要接受無障礙測試並取得教育工作者核准、供學生使用的資源。
技能與外掛程式
- Sites建立、預覽、測試並發布互動式課程資源。
- Google Drive蒐集已核准的課程套件與輔助教材。
| Skill | Why use it |
|---|---|
| Sites | 建立、預覽、測試並發布互動式課程資源。 |
| Google Drive | 蒐集已核准的課程套件與輔助教材。 |
起始提示詞
使用 @sites，根據此資料夾中已核准的課程套件，為 [grade, subject, and topic] 建立互動式課程資源。
包括：
- 簡短的介紹
- 一個引導式範例
- 三項附帶回饋的互動式練習
- 最終自我檢查
- 教師備註
請符合我提供的無障礙要求和回饋規則。測試主要操作路徑並回報限制；在我核准經過審查的版本前，請勿發布或分享此資源。
使用 @sites，根據此資料夾中已核准的課程套件，為 [grade, subject, and topic] 建立互動式課程資源。
包括：
- 簡短的介紹
- 一個引導式範例
- 三項附帶回饋的互動式練習
- 最終自我檢查
- 教師備註
請符合我提供的無障礙要求和回饋規則。測試主要操作路徑並回報限制；在我核准經過審查的版本前，請勿發布或分享此資源。
從已核准的教學內容開始
使用經過審查的課程套件、練習題、回饋規則、無障礙要求和設計偏好。確認學習目標，以及能證明學生已完成預定練習的依據。
請勿自行臆造未提供的教學政策或學習者資料。
建立學習流程
第一版應聚焦於以下內容：
- 清楚的介紹
- 引導式範例
- 少量互動式練習
- 遵循所提供規則的回饋
- 最終自我檢查
- 教師用備註
使用 Sites 建立並預覽此資源。互動模式應保持簡單，以利徹底測試。
分享前先測試
檢查主要操作路徑、鍵盤操作、標籤、對比度、回應式設計的運作情形、回饋邏輯和內容準確性。正確與錯誤的作答都要測試。
請 ChatGPT 記錄各項限制，以及尚未解決的無障礙或教學問題。在發布此資源或與學生分享之前，應由教育工作者核准經過審查的資源。
